近日

挪威政府正式公布

校园人工智能使用新规

对中小学阶段学生

使用生成式人工智能工具

实施分级严格管控

 

该规定将在8月底

落地实施

小学阶段

原则上

全面禁用生成式AI

相关消息一经公布

引发了广泛讨论

 

分学段划定AI使用规则

 

新规按学段

划分三层使用标准

6至13岁

也就是一至七年级小学生

禁止在校使用

生成式AI工具

不允许依靠人工智能

完成写作、习题、美术等作业

 

 

14至16岁的初中生

不允许无监管自主使用AI

全程需要教师在场监管

把控AI的使用时长与应用场景

 

17至19岁高中生

调整高中阶段培养导向

通过实操教学

引导学生规范使用AI

适应未来社会发展

 

除此之外

挪威政府同步提出

立法拨款计划

加大纸质教材供给力度

扭转校园内学生

过度依赖平板电脑的现状

 

守护基础学习核心能力

 

据报道

挪威政府出台

限制学生在校使用

生成式AI的政策

核心出发点是保障孩子

基础学科学习质量

 

 

挪威首相斯特勒

在发布会明确表态

校园教育的核心任务

教会孩子阅读、书写与数学演算

 

频繁使用AI

容易使学生跳过

自主思考、动笔演算等

关键学习环节

削弱基础学习能力

 

回顾过往

上世纪90年代

挪威开始在校园普及电脑

2010年后又逐步引入平板电脑

却出现学生考试成绩

整体下滑的问题

 

为此

挪威在2024年

已推行校园智能手机禁令

 

如今叠加AI管控

将持续减少

学生对电子设备的依赖

 

今年4月

挪威还计划立法

全面禁止16岁以下人群

注册使用社交媒体

 

多国出台举措，强化未成年人网络保护

 

挪威严控青少年AI使用

并非个例

有媒体梳理发现

随着AI的快速发展

近年来

多国同步出台

未成年人网络保护相关法案

 

 

加拿大本月提交

数字安全法案

拟禁止16岁以下青少年

注册社交账号

并要求人工智能聊天服务平台

限制有害内容的生成

 

丹麦、瑞典、芬兰、澳大利亚等国家

相继更新网络监管条例

 

日趋完善的政策法规体系

为未成年人筑起数字防护墙

政策落地伴随不同声音

有人担忧限制AI

会削弱学生数字竞争力

也有人认可管控思路

认为未成年人身心发育

尚未成熟

需要提前规避

数字工具带来的负面影响

 

撰文：胡平  编辑：刘吉东  排版：李飞  统筹：李政葳

参考：央视新闻、新华国际头条、新浪财经、IT之家